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中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者 林潔）“為什么年輕人不愿意去學技術了？就是因為待遇偏低。”今年全國兩會，全國人大代表、廣東省機械技師學院教師楊登輝建議，給予高技能人才，尤其是制造業領域緊缺的高端技能人才引進補貼，其配偶、子女享有當地高層次人才引進同等的落戶、教育、住房保障等政策，吸引更多年輕人學習技能，在全社會營造重視技能、重視技工的良好氛圍。

作為第44屆世界技能大賽冠軍，這是“95后”楊登輝的首次履職。赴北京之前，楊登輝做了大量走訪調研工作，在線征求意見、收集網友留言、聽取各方說法；到了北京之后，他一遍遍修改打磨自己的建議，希望能精準地發出一線技術工人的聲音。

楊登輝代表。受訪者供圖

楊登輝在調研中發現，“機床前站著的不再是人，而是機器人。企業需要的技能人才不僅要會操作機床，還要能編程、能操控機械手。”他認為，“制造業當家”關鍵在于人，技能人才的成長土壤很重要，他將繼續厚植技能人才發展土壤，為制造強國培育更多能工巧匠。

從一名世賽冠軍，到帶出多名世賽冠軍的名師，楊登輝執教以來，從學生身上看到了復合型技能人才的廣闊前景。楊登輝舉例說，他的一名學生通過集訓學會了車床、銑床、數控車床、增材制造、軟件編程等各類技能，畢業后被一家航天企業錄用，僅1年就升任班組副班長，當年的年終獎就拿了11萬元。“對于企業而言，復合型技能人才就是‘香餑餑’”。

當前，我國正在加快從制造大國向制造強國邁進，急需打造一支技藝精湛、素質優良、規模宏大、結構合理的新時代技能大軍。但是，根據《制造業人才發展規劃指南》數據顯示，到2025年，我國制造業新一代信息技術產業、高端數控機床和機器人等10大重點領域人才需求缺口將達到2985.7萬人，缺口率高達48%。

以廣東為例，截至2022年12月底，廣東共有技能人才1850萬人，高技能人才631萬人，規模均居全國前列，但高技能人才占全社會就業人員比重僅25.5%。楊登輝說，平均每個高技能人才就有兩個企業崗位爭搶，缺口較大。高技能人才供給不足，已經成為制約中國制造、中國創造的關鍵“短板”。

楊登輝表示，對于技能人才而言，“制造業當家”“高質量發展”既是機遇，也是挑戰。

近年來，以快遞小哥、網約車司機、平臺主播等為代表的新職業迅速發展，就業人員逐步向第三產業轉移，對制造業就業形成一定沖擊。由于技能人才培養周期長、投入高、人才流失大等因素，企業“重使用，輕培養”、產教融合“學校熱、企業冷”的現象仍然存在。

如何實現制造業企業需求和技能人才就業精準對接？楊登輝建議，要明確企業參與職業教育發展和技能人才培養的法定義務，尤其國有企業要把高技能人才培養納入企業發展總體規劃和年度計劃，強化薪酬改革引領，薪酬分配向一線高技能人才傾斜。“只有契合產業轉型發展需要，將人才培育與企業發展相結合，才能為學生謀求更好的發展。”

近年來，不同層級、類型豐富的技能競賽點亮了青年人技能成才的夢想。新時代需要復合型、知識型、應用型人才，最終實現創新型人才。“通過企業的職業啟蒙，到學校的課程培養，最終回歸校企合作，促進良性循環。”楊登輝相信，未來將涌現更多高技能人才，成為支撐制造業發展的底氣與“主心骨”。

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