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主題教育開(kāi)展以來(lái)，黨中央派出指導(dǎo)組，突出重點(diǎn)、有的放矢，在全程全面督導(dǎo)同時(shí)，緊緊抓住各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié)的難點(diǎn)問(wèn)題，有力有效推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開(kāi)展。

強(qiáng)化督促指導(dǎo)，確保內(nèi)容安排高質(zhì)量。本次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要求把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。關(guān)于把各個(gè)方面內(nèi)容貫穿始終，我們黨在以往的主題教育中已經(jīng)取得了很多顯著的成效，積累了不少重要的經(jīng)驗(yàn)。督促指導(dǎo)主題教育中一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改，就是確保不能一個(gè)階段注重一兩項(xiàng)內(nèi)容，必須同時(shí)發(fā)力、同向發(fā)力、綜合發(fā)力，把四者融于一體，用“全周期管理”方式，推動(dòng)各項(xiàng)措施在實(shí)施過(guò)程中相互促進(jìn)、在工作成效上相得益彰。

強(qiáng)化督促指導(dǎo)，確保問(wèn)題導(dǎo)向高質(zhì)量。開(kāi)展本次主題教育，主要是聚焦解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等6個(gè)方面的問(wèn)題。而解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵是力戒形式主義、官僚主義。但從以往個(gè)別地方實(shí)際來(lái)看，“照搬上級(jí)文件下發(fā)工作方案”“文字材料轟轟烈烈，實(shí)際問(wèn)題蜻蜓點(diǎn)水”等現(xiàn)象仍然偶有發(fā)生。督促指導(dǎo)主題教育，就是要在察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上下功夫，充分認(rèn)識(shí)和“透視”形式主義、官僚主義的多樣性和變異性，確保檢視出的問(wèn)題不能大而化之、隔靴搔癢，不能避重就輕、避實(shí)就虛，既要解決老問(wèn)題，又察覺(jué)新問(wèn)題，引導(dǎo)黨員干部力戒形式主義、官僚主義，樹(shù)立正確政績(jī)觀，真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“釘釘子精神”努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

強(qiáng)化督促指導(dǎo)，確保目標(biāo)任務(wù)高質(zhì)量。開(kāi)展本次主題教育，就是要黨員干部把牢“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，努力以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，達(dá)到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)，就必須督促黨員干部扎實(shí)開(kāi)展讀原著、學(xué)原文、悟原理，指導(dǎo)大家從政治素養(yǎng)、格局站位、精神境界、專業(yè)素養(yǎng)等各個(gè)方面賦能提能，強(qiáng)化時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感和功成不必在我、功成必定有我的責(zé)任感，增強(qiáng)奮發(fā)有為、敢于斗爭(zhēng)的內(nèi)生動(dòng)力，戰(zhàn)勝民族復(fù)興路上一切艱難險(xiǎn)阻。