中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（實(shí)習(xí)生黃伊欣 中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 尹希寧）這堂沉浸式思政課，北京工業(yè)大學(xué)信息學(xué)部通信工程專業(yè)學(xué)生趙碩是在京杭大運(yùn)河上聽的。

4月26日，運(yùn)河游船在漕運(yùn)碼頭拉響汽笛，北京工業(yè)大學(xué)通州校區(qū)以運(yùn)河游船為課堂，聯(lián)動(dòng)多個(gè)學(xué)科專業(yè)開設(shè)了一堂“運(yùn)河上的大思政課”。學(xué)生們登上游船聽課、游覽運(yùn)河風(fēng)光、體驗(yàn)非遺制作，實(shí)地了解大運(yùn)河污水治理和“兩山理論”。

【資料圖】

4月26日，北京工業(yè)大學(xué)通州校區(qū)學(xué)生在游船上合影留念。（黃伊欣/攝）

趙碩說(shuō)，和之前只在課堂上看照片聽講不同，坐在游船上課，讓他親身感受到了一條跨越千年的河流就在身邊，仿佛身臨其境與古人進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)話。

在船艙內(nèi)，北京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)喬俊飛以“尊重自然踐行‘兩山理論’，科學(xué)治污重現(xiàn)碧水清波”為主題為同學(xué)們開展授課。

他列舉了當(dāng)前面臨的大氣污染、水污染、植被退化等生態(tài)環(huán)境惡化的案例來(lái)闡釋生態(tài)文明建設(shè)的急迫性和重要性，并結(jié)合自己和帶領(lǐng)的環(huán)保自動(dòng)化團(tuán)隊(duì)多年來(lái)在城市污水處理過(guò)程中攻克難關(guān)和在污水處理過(guò)程智能特征建模、自組織控制和多目標(biāo)動(dòng)態(tài)優(yōu)化方面的科研項(xiàng)目展開敘述。

喬俊飛說(shuō)，學(xué)生們將來(lái)都可能成為工程師或管理者，在生態(tài)維護(hù)或者生態(tài)建設(shè)中，要以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以生態(tài)承載力為基礎(chǔ)。

北京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)喬俊飛在船艙內(nèi)為同學(xué)們開展授課。（黃伊欣/攝）

“我們現(xiàn)在享受著這樣美好的兩岸風(fēng)光，很難想象到十幾年前我們現(xiàn)在所在的運(yùn)河其實(shí)也是一條臭水河。”談及自己的專業(yè)通信工程時(shí)，趙碩堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，將來(lái)也能夠?yàn)檫\(yùn)河生態(tài)環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，“為了保持運(yùn)河的健康狀態(tài)，必然需要一些日常監(jiān)測(cè)。我們可以通過(guò)通信工程技術(shù)將監(jiān)控的環(huán)境數(shù)據(jù)以一種特殊的方式傳輸和匯總。”

順著燃燈塔指引，同學(xué)們乘船來(lái)到“三廟一塔”景區(qū)，了解運(yùn)河遺存。在3位非遺傳人的帶領(lǐng)下，同學(xué)們體驗(yàn)通草花簪花、香牌制作和點(diǎn)茶等中華傳統(tǒng)技藝，為非遺傳承注入青春力量。

北京工業(yè)大學(xué)2022級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)魏寧萱坦言，在實(shí)地實(shí)景的課堂中，她深刻感受到了自然與人文的關(guān)系，以及當(dāng)代青年的使命，“我的專業(yè)社會(huì)學(xué)跟歷史和文化本就有著緊密聯(lián)系。在將來(lái)我們可以通過(guò)引領(lǐng)大家的社會(huì)觀念，去營(yíng)造更好的生態(tài)環(huán)境和文化環(huán)境。”

4月26日，在“三廟一塔”景區(qū)內(nèi)，導(dǎo)游給同學(xué)們講解運(yùn)河非遺文化。（黃伊欣/攝）

北京工業(yè)大學(xué)通州校區(qū)團(tuán)委書記曲秀杰表示，“大思政課程是專業(yè)性和育人性的結(jié)合”，通過(guò)授課形式創(chuàng)新和內(nèi)容打磨，學(xué)校將專業(yè)和思政融合，理論和實(shí)踐融合，讓學(xué)生們既能游覽環(huán)境風(fēng)光，又能更能深刻地理解課程的內(nèi)容，理解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意義。后續(xù)，學(xué)校還將結(jié)合屬地文化資源，安排教授城市規(guī)劃、社會(huì)治理、建筑設(shè)計(jì)等專題，構(gòu)建學(xué)校與屬地協(xié)同育人工作格局。