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中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者 孟佩佩）切割、打磨、安裝、調試……在“巴創園”，深圳奧斯翰外語學校的中學生們，用深圳職業技術大學“安鋸樂創”創業團隊的“造物機”，制作出了遙控賽車、仿生臺燈、加濕器、風扇等產品。

近日，由深圳職業技術大學與深圳巴士集團共同打造的“巴創園”正式啟航，首站來到了深圳奧斯翰外語學校，這場體驗式科學實踐活動吸引了近100名學生參與。

畢業于深職大的楊鈺莉是“安鋸樂創”團隊負責人。她介紹說，為學生提供的機器上，集成了動手創造的眾多功能，使用者可以“心到手到”，將腦海中的設計快捷地變為實物，大大降低了學生創新的成本，提高了創新的便捷性。

在校期間，楊鈺莉經常走進社區、學校開展公益教育，并進入科技企業學習。她發現，流行的創新教育設備使用門檻高，傳統的工業設備又不安全，導致了青少年們天馬行空的想法受到了阻礙。

“能不能創造出一套好的解決方案，讓創新靈感可以輕松實現？”在學校的創新思維課堂上，她把自己的想法告訴了老師。在老師的幫助下，楊鈺莉很快組建了一支跨學科的創客團隊。

“培養學生從0到1的創造能力和綜合素養，讓科學具有更多的當代性、創新性、主動性，這就是我們的初衷。”楊鈺莉談到，目前團隊每學期在校授課數量超過2000次，覆蓋人數超過8萬人次，通過“器材+課程”的模式，讓科學教育可以更好更快的普及。

“我自己就是受益于母校鼓勵動手、鼓勵實干的氛圍，所以我想把這種理念傳遞給更多的孩子，讓他們知道不管干什么，精益求精的工匠精神和不拘一格的創新意識都是最重要的。”

“巴創園”公益行動發起人、深職大教師鄭永森說，學校和深圳巴士集團多年來聯合開展巴士之友志愿服務活動，這次由巴士集團提供巴士，學校校友創業團隊提供設備，學校在校學生負責組織實施，希望“巴創園”公益行動能將學校主陣地與社會大課堂有機銜接，助推中小學生以及社區的科學教育，通過科技創新活動以及科技創新成果展示，營造良好的崇尚科學、樂于創新的社會氛圍。

據悉，巴創園不僅服務深圳的中小學和社區，還將服務深圳周邊城市的學校和社區，助力鄉村的科學教育。