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央視網(wǎng)消息：職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，在教育部3月23日的新聞發(fā)布會上，有關(guān)負責人介紹了推動職普協(xié)調(diào)發(fā)展的有關(guān)情況。2022年全國超半數(shù)中職畢業(yè)生升入高職（專科）和本科繼續(xù)學習。

據(jù)介紹，高中階段，全國目前有中等職業(yè)學校9752所（含技工學校），2022年招生650.69萬人，占高中階段教育招生的40.71%；在校生1784.61萬人，占高中階段教育的39.67%。高等教育階段，高等職業(yè)院校（含職業(yè)本科）學校1521所，2022年招生546.61萬人（不含五年制高職轉(zhuǎn)入專科招生54.29萬人），連續(xù)4年超過普通本科招生規(guī)模。

堅持拓寬職業(yè)學校學生發(fā)展通道，根據(jù)產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整需要和社會新增勞動力受教育年限提升規(guī)律，逐步引導中等職業(yè)教育在堅持職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，通過中高職貫通、中高本銜接、完善職教高考等，為有意愿夠條件的學生提供多種就業(yè)、升學發(fā)展路徑。2022年，全國已有超過一半的中職畢業(yè)生升入高職（專科）和本科繼續(xù)學習。同樣，高職畢業(yè)生在保持高就業(yè)率的同時，現(xiàn)在每年也有接近五分之一的學生實現(xiàn)升學深造。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長 林宇：打破職業(yè)教育的內(nèi)循環(huán)和職教學生的固化身份，推動形成制度供給充分、職普深度融通、條件保障有力的良好生態(tài)，讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣成才。