練寫字、公開演講、現場說課……日前，歷時兩周的沈陽鐵路實驗中學新入職教師課堂教學“希望杯”大賽落下帷幕。11名新教師不僅通過比賽鍛煉了自己的教學基本功，同時也接受老教師們的經驗傳授。像其他教師一樣，這些年輕教師們還將繼續“過五關斬六將”，在鐵中完成“三杯三課”等一系列教師培訓。沈陽鐵路實驗中學將以此不斷提升教師隊伍水平，助推學校高質量發展。

連年名校直選教師 不斷注入新鮮活力

(資料圖)

近年來，面對新高考、新課標、新教材等一系列變化，鐵中將優質教師資源作為推動學校高質量發展的核心動力，從人才引進、青年教師培訓和優質教師引領示范三個方面開展工作。在優質教師人才引進方面，鐵中具有選聘優質師資自主權，連年來從北師大、東北師大等優秀師范院校引進人才，這些教師已經成為學校教學的中堅力量。

在教師年齡結構上，鐵中目前198位教師中，有超過四分之一為35歲以下青年教師，他們身上的朝氣與活力為鐵中教師隊伍注入了源源不斷的澎湃動力。更值得一提的是，鐵中近幾年從教育部直屬六所師范院校招聘優秀畢業生近40人，其中約80%擁有研究生學歷，進一步擴充了學校優質教師資源。

硬核教師培訓 加速青年教師成才

引進優秀青年教師，更要用好青年教師。鐵中黨委書記胡永興介紹，學校構建起成熟、成體系的青年教師培訓制度，具體包括基本功大賽、以“三杯三課”為核心內容的強化鍛煉以及具體教學實踐中的集體教研等教學活動，讓青年教師走上崗位后，能更迅速高效地成長為優秀教師。

基本功大賽中，新教師將鞏固自己的書法、演講、說課等教學必備基本功。基本素質過硬后，不同教齡的教師還將參加“三杯三課”活動。其中，3年教齡以內教師參加希望杯、崢嶸課比賽，3至10年教齡教師參加爭鳴杯、研討課比賽，10年教齡以上教師參加風采杯、示范課活動。

此外，青年教師還將在鐵中廣泛的教育教學活動中，不斷打磨自己，時刻提升教學本領。除各備課組每周一次的集體備課教研活動，學校還鼓勵教師廣泛參與區內兄弟學校和遼寧省重點中學協作體開展的各類教育教研活動。前不久，鐵中剛選派六位教師赴寧波參加十城市教研活動，讓教師在各類培訓和交流中有所收獲。

青年教師成績斐然 從“哭著備課”到先進個人

鐵中一系列對教師資源的厚植和對青年教師的培訓，取得了令人矚目的成果。在學校目前的高三教師隊伍中，青年教師吳曼雖然是首次執教高三，但她班級的成績十分亮眼。吳曼是東北師大物理系畢業的研究生，沒有晚課時，她就在辦公室備課，常常等到21時多才離校。有同事看到，這位身形嬌小的教師，偶爾由于頂不住高三教學的壓力，在辦公室“哭過N次”，但困難沒能阻礙吳曼帶領班級一路披荊斬棘。由于表現突出，教齡不足3年的吳曼收獲了和平區教育系統先進個人的榮譽。在青年教師隊伍中，吳曼并不是一枝獨秀。目前高一高二年級已有八位青年教師走上班主任工作崗位。青年教師李萬達、劉孟殊等分別擔負學校團委、辦公室等綜合管理工作，在不同崗位上不斷提升。

在此基礎上，鐵中還鼓勵優秀教師發揮引領示范作用，通過宮謹物理名師工作室，倪生利、王若輝數學名師工作室，辛柏梅英語名師工作室等多個省市優秀教師及學科名師領銜的名優教師工作室，讓優質教育教學資源輻射更多教師。教師教學水平的提升，直接反映在課堂質量上。胡永興介紹，鐵中將突出學校辦學特色的校本課程，確立核心素養導向下教育教學“十觀”，通過情境創設、策略選擇、過程教學、活動設計和多元評價五大路徑優化課堂教學。依托本真課堂，推動課堂由“知識傳遞型”向“知識建構型”教學方式轉變。

沈陽晚報、沈報全媒體記者 王月

校方供圖