瓜州縣將教育信息化作為解鎖教育高質量發展的“金鑰匙”，探索“互聯網+教育”的發展模式，推進教育信息化廣泛應用，提高教師信息化應用能力，實現優質教育資源共享，促進教育優質均衡發展。

在瓜州縣第一中學高一年級教室內，一堂“雙師課堂”按計劃如期進行。主講教師是國家級示范性普通高中成都七中名師團隊的生物教師，借助“雙師課堂”授課系統在線授課，而本校任課老師在教室維持課堂秩序的同時協助教學，并現場進行輔導答疑。

“這種教學模式的課堂更加新穎，讓我們學習積極性得到很大的提高，我們接觸面也更加廣泛，它可以錄制下來反復觀看，使我們知識點掌握得更加牢固。我相信我們會在這種模式的教學下取得更大的進步。”瓜州縣第一中學高一學生徐凱宇說。

“通過‘雙師課堂’，我們的學生享受到了更加優質的教學資源。此外，通過信息化教學設備，可調動學生多種感官，促使腦、眼、耳、手、口協調并用，從而有效提高學生的學習興趣。”瓜州縣第一中學教師焦文杰說。

不僅僅在中學，教育信息化也讓小學生的課堂更加生動智慧。在瓜州縣淵泉小學，信息化教學為“高效課堂”添彩不少，教師講課更具魅力，學生聽課更有滋味，課堂也“活”了起來。今年，瓜州縣淵泉小學將硬件的配套建設和軟件的研發應用同步進行，投資近100萬元，改造校園局域網，實現了高速、安全的校園網有線無線全覆蓋。

“課堂上有了多媒體互動，不僅增添了我們上課的興趣，而且有許多的好處，比如說，讓枯燥的數字動起來，讓我們的課堂變得更加生動、更加有趣，激發了我們的學習積極性。”瓜州縣淵泉小學六年級學生范彬妍說。

“建成校園網絡廣播、高標準精品錄播主講教室、常態化聽課教室，信息化終端遍布校園。同時，依托本校名師資源大膽推行‘雙師課堂’，加速青年教師的專業成長。利用AI課堂分析軟件，對學生的課堂表現和互動行為進行實時監測和評估，即時生成評估報告，為教師提供詳細的教學反饋，有助于教師及時調整教學策略，提高教學質量。”瓜州縣淵泉小學教導主任謝燕說。

近年來，瓜州縣深入實施國家教育數字化戰略部署，在助學、助教、助研、助評、助管上發力，著力構建以數字化為支撐的現代化教育體系，推動全縣教育從基本均衡到優質均衡發展，為全縣教育高質量發展賦能。

全縣共投資2500余萬元，購置智慧黑板300余臺，完成班級全覆蓋，更換教師電腦和學生電腦占比達到50%以上，完成3所學校校園全光網建設，完成高考標準化考場建設、初中理化生實驗考點及考場建設、教育城域網、骨干網建設。

“我們先后組織200余名教師積極參加‘國培計劃’‘省培計劃’和省市級線上線下專題培訓。同時，積極組織教師參加國家和省市舉辦的各類中小學教師信息素養和科技創新大賽，全面提升了廣大教師信息素養和應用能力。下一步，我們將重點完成農村學校的校園全光網建設，不斷加強教師培訓，完成國家中小學智慧教育平臺、甘肅省智慧教育平臺和‘三個課堂’創新與實踐應用培訓，使我縣信息化水平再上新臺階。”瓜州縣教育事務中心主任趙生平說。

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