2023年11月8日，以“新生與融合”為主題的，第十一屆騰訊商學院發展論壇暨專業學位教育年度峰會在北京順利舉行，本屆論壇匯聚了行業的決策者、領先者、學術專家及創新領袖、院校代表等近200人國內外嘉賓參會，共同為高等教育行業高質量可持續發展建言獻策。

中國科學技術大學管理學院執行院長、國際金融研究院院長、科技商學院執行院長 葉強

主題演講：數智時代的創新與人才培養

中國科學技術大學管理學院執行院長、國際金融研究院院長、科技商學院執行院長葉強作為本次論壇第一位演講嘉賓上臺，發表題為“數智時代的創新與人才培養”的主題演講。他表示，數字經濟已經成為目前的主流經濟形態，發展數字經濟最核心的動力是創新，創新也是經濟向高質量發展的必由之路。在未來的數智化時代發展進程中，杰出的科技人才和管理人才將共同成為促進數字經濟發展的動力和源泉。從人才培養層面來看，既要有知識獲取，也需要有能力培養，更重要的是實現價值塑造，幫助學生實現從“0到1”的突破創新，培養出能從“0到1”實現創新夢想的學生和企業家。

哈爾濱工業大學商學院院長 馬濤

主題演講：科技商學人才培養與中心城市科創生態共建

哈爾濱工業大學商學院院長馬濤發表題為“科技商學人才培養與中心城市科創生態共建”主題演講。他提到，哈爾濱工業大學堅持與國家重大戰略同頻共振，形成了“立足航天、服務國防、長于工程”的優勢特色及“厚基礎、強實踐、嚴過程、求創新”的人才培養特色，矢志打造更多國之重器、培養更多杰出人才。為強化經管類學科建設和人才培養，促進一校三區經管類學科融合發展，學校2022年成立了商學院。學院以“科技商學”理念為引領，不斷探索商學院與學校科創體系、城市科創體系、人才科創體系以及科創實踐體系的有效融合，鏈接科技與商業，發揮哈工大工科優勢，依托豐富的工商管理類辦學經驗，著力構建“科技商學”生態系統，在“中國特色、世界一流、哈工大規格”的新百年卓越之路上，培育具有哈工大特色的高端新型商業人才，為踐行新時代人才強國戰略，加快建設世界重要人才中心和創新高地貢獻智慧和力量。

中國人民大學商學院院長 易靖韜

主題演講：構建全生命周期的實訓體系

中國人民大學商學院院長易靖韜發表了“構建全生命周期的實訓體系”主題演講，他分別從培養目標、實訓體系建設、未來發展思路為我們講述了中國人民大學的一些創新舉措和實踐探索。為解決傳統商科教育難以適應時代的挑戰、與實踐長期脫節的問題，中國人大MBA項目通過產教協同、跨學科融合和全周期服務等創新模式和方法，持續強化對MBA學生綜合管理實踐能力的系統培養和科學鍛造，探索建設形成了圍繞學生全生命周期的個性鮮明且高效實用的實訓體系，并在價值引領、持續成長和終身教育等方面體現獨樹一幟的創新特色。

AMBA&BGA咨詢委員會主席 Steef van de Velde

主題演講：AMBA&BGA認證更新

AMBA&BGA咨詢委員會主席Steef van de Velde發表了題為“AMBA&BGA認證更新”的主題演講。他主要是圍繞對AMBA組織的介紹、AMBA標準的認證，以及成為AMBA成員并獲得AMBA認證所帶來的收獲展開了一系列分享。AMBA是唯一僅針對MBA項目的國際認證體系，注重體現商務和管理實踐的發展，旨在幫助成員單位從成功走向卓越。對于商學院而言，AMBA認證的通過代表其辦學水平、特別是MBA項目教學質量獲得了國際認可；對于MBA學生和校友來說，其所獲學位的含金量大為提高；對于雇主，選擇通過認證院校的MBA畢業生則意味著更好的質量保證。

榜樣對話：探索商科教育的創新與融合

數字經濟迅猛發展，使得整個經濟環境和經濟活動方式發生了深刻變化。當下的商科教育也亟需作出改變，以適應當下的不斷變化的商業環境。在榜樣對話環節，各位院長就“探索商科教育的創新與融合”為主題展開討論。

對外經濟貿易大學國際商學院院長陳德球表示，在數字經濟的背景下，原有的企業商業模式逐漸向數字產業化，產業數字化轉變，商學院的未來也會發生變化：第一個是構建多學科生態學術體系，來應對數字經濟時代所面對的挑戰；第二個是構建起適應數字化經濟時代的人才培養體系；第三個是形成產教融合的實踐生態體系，要把企業家引進來，同時鼓勵學生走出去。

英國曼徹斯特大學中國中心主任傅瀟霄表示，作為一所國際商學院，曼大的人才培養目標就是希望能夠培養出具有國際視野、社會責任心的復合性管理人才，促進校外產業和企業進行互動，給學生提供大量的實踐機會，讓他們能夠真正的學以致用，知行合一，為將來成為優秀的管理者做好鋪墊。

中國傳媒大學經濟與管理學院院長王棟晗從“商學院要走特色化的道路和差異化的競爭”這一角度，為我們介紹了中國傳媒大學經濟與管理學院商科教育的優勢之處，尤其在文化傳媒、品牌營銷、數字藝術、戲劇影視等領域有著深厚的辦學積累，應弘揚這一優勢，推動學科間的交叉融合。

南京航空航天大學經管學院院長王群偉表示，南航作為一所具有工信底色和國防特色的學校，從三個方面對數字化時代帶來的挑戰進行了應對：第一個方面就是交叉融合的師資建設，第二個方面就是以數字化為中心來去改造現有專業，以及讓企業深入滲透到課堂當中去，促進校企雙方進行更好地融合。

蘇州大學商學院院長 馮博

主題演講：大模型時代下新商科教育

蘇州大學商學院院長馮博發表了題為“大模型時代下新商科教育”的主題演講，主要圍繞“大模型出現的背景、帶來的教育變革、以及蘇州大學商學院的思考與探索”這三個方面進行了分享。她表示，教育要主動與新一代AI技術擁抱和融合。大模型時代下，商科人才的新專業、新課程、新模式該如何去規劃？蘇州大學商學院基于此，圍繞新商科建設的三大抓手，即專業優化、課程提升和模式創新，進行了頂層規劃和系統實施，旨在為新商科教育引領中國走進世界的中心作出應有貢獻。

南開大學商學院院長 白長虹

主題演講：打造幸福企業與美好城鄉: 新實踐與新理論

南開大學商學院院長白長虹以“打造幸福企業與美好城鄉:新實踐與新理論”為題發表主題演講。他認為，在實現“中國式現代化”的背景下，商科教育亞需密切關注產業實踐，研究真問題、進入真實踐、創造真價值、創新真研究，積極聚焦“以人為本”的國家重大戰略需求，探索產業的幸福價值與幸福貢獻，形成工商管理學科發展的新動力和新方向。南開大學商學院也在不斷探索和研究因應AI時代的商科教育知識創造新模式，我們追蹤研究華為特斯拉抖音騰訊迪士尼科大訊飛傳音亞朵烏鎮等先鋒企業和鄉村的新模式新特征，從創造力的角度，建構幸福企業幸福城市幸福鄉村理論模型與評價分析工具，發現幸福導向型的發展模式與路徑，支持建設幸福企業與美好城鄉。

中國政法大學商學院院長 商文江

主題演講：社會治理背景下的商科創新

中國政法大學商學院院長商文江以“社會治理背景下的商科創新”為題發表了主題演講。他指出，中國政法大學商學院與其他學校相比，具有突出的法學特色，學院項目聚焦商業本身，發揮法學優勢，提供豐富的案例教學資源。在實踐中，法科與商科相互支撐，拉通證據與數據，共同完成商業問題的解決。商院長強調，風險管理等內容在國有企業的經營與管理過程中有著一定的重要性，而風險又與法學有著不可分割的關系。因此，法大的課程設計依照社會對于企業發展的要求，將商管與法學有機地融合，以適應當今時代對復合型人才的需求。

騰訊教育生態負責人 付金懋

主題演講：騰訊教育科技創新探索與應用

騰訊教育生態負責人付金懋以“騰訊教育科技創新探索與應用”為題，分享了騰訊在智慧教育探索方面的一些成果。騰訊教育主要服務于高等教育、基礎教育以及教育企業，針對不同客戶群體提供招生營銷、信息化建設以及辦公服務等不同場景解決方案。騰訊教育以師生為本，貫徹科技向善的理念，助力教育向更智能化、更高質量化的方向發展。

山東大學管理學院院長 武常岐

主題演講：從MBA到MBI劇變時代的管理教育

山東大學管理學院院長武常岐以“從MBA到MBI劇變時代的管理教育”為主題，帶來了精彩演講。他指出，面對百年未有之大變局，MBA教育也發生了巨變，面臨著數智化（Artificial Intelligence）、國際化（Internationalization）的挑戰。但對中國MBA教育的發展而言也提供了機會，中國管理的歷史與人類的歷史同向同行，應充分挖掘中國文化和管理思想，充分發揮多元文化交融的作用，在新型國際化形勢下，共商共建共享人類命運共同體，為自身的可持續性發展提供中國智慧。此外，武常岐也分享了商學院院長面對的挑戰，培養中國新一代管理人才需要在教學項目、課程內容、知識傳授方式、合作伙伴、師資力量等多個方面對MBA教育進行創新。

浙江大學管理學院副院長、全國高校營銷科學家與營銷工程師聯盟召集人 王小毅

主題演講：重大需求牽引的戰略性產業商科專業學位教育：浙大實踐

浙江大學管理學院副院長、全國高校營銷科學家與營銷工程師聯盟召集人王小毅發表了題為“重大需求牽引的戰略性產業商科專業學位教育：浙大實踐”的主題演講。王小毅教授在演講中匯報了浙江大學管理學院在專業學位教育方面的創新實踐。他強調了浙大管理學院構建的“教育-科技-人才”一體化融合發展生態，以學生成長為中心，以國家重大需求為導向的重要性。該模式旨在建設更加卓越且走在前列的創新生態系統，支撐成為國家戰略性產業力量和全球創新高地。通過深度促進學科交叉融匯，實現關鍵領域教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有效對接。

行業對話：科技創新引領數字時代管理教育新發展

數字時代，科技創新是新一輪國際競爭重點領域，深度鏈接產學研對于促進管理教育發展來說具有深遠意義。在“行業對話”環節中，電子科技大學MBA教育中心主任陳德富作為主持人與各位主任就“科技創新引領數字時代管理教育新發展”這一主題進行了深入探討。

上海交通大學中銀科技金融學院產教融合發展中心主任陳建科表示，上海交大中銀科技金融學院產教融合發展中心負責運營技術轉移碩士MTT和科技金融MBA，這兩個研究生學位項目設計的初衷，就是要深入鏈接產業，這才是未來的發展方向。

北京航空航天大學MBA教育中心主任李亞帥談到，科學技術是第一生產力，也是第一競爭力，北航MBA在2017年就開設了創新創業與管理方向，2021年開設技術轉移方向，希望以此助力MBA同學的創新創業，促進理工類院校科研成果轉化的效率和能力。

香港中文大學 (深圳)管理學理學碩士MBM項目執行主任王鈺表示，基于“讓創業者更懂管理，讓資本更懂產業”的理念，有效地將管理+的概念創新融合與傳統管理學科，并拓展新生更具有實用價值的教學模式，引領數智時代的人才發展所需。

中山大學管理學院專業學位辦公室主任姚海林認為，管理學無論在什么樣的大環境下面，都應該是非常重要的存在，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。

中國人民大學商學院EMBA中心主任岳楠楠表示，面向未來的時代沖擊，中國人民大學作為人文社科類的高校，提倡管理教育要回到中華傳統優秀文化里尋找中華文化的智慧，從當下的本土實踐里提煉、總結、尋找經驗，面向未來的科技創新驅動，一定要持續推進改革，不停的探索交叉融合新興業態。

最后，電子科技大學MBA教育中心主任陳德富進行了總結，作為管理者有三大技能需要提升，即“技術技能、人際技能、戰略技能”，所以電子科技大學以“特色化、國際化、品牌化”三化融合為支撐，要將電子科大MBA建設成具有電子科大特色的一流學科。

AACSB東亞區負責人 徐國棟

主題演講：對標國際標準，推進有特色的國際化商學院建設

AACSB東亞區負責人徐國棟以“對標國際標準，推進有特色的國際化商學院建設”為主題，為大家介紹了AACSB的整體情況，從院校角度分析AACSB認證的價值，認證原則和標準，如何得到認證，學習機會和會員資源。AACSB不僅強調申請認證的學校和學院要有符合自身實際和定位的使命及愿景，還要求學院的教學、科研、社會服務、綜合管理、國際合作交流等各項工作都要以使命為導向，充分利用可用資源，不斷推動新商科改革和國際化建設發展邁出新步伐。

GMAC大中華區總監 陳振軒

主題演講：商科教育如何迎接Z世代潛在申請人一GMAC全球商科教育趨勢與洞察

GMAC大中華區總監陳振軒發表了“商科教育如何迎接Z世代潛在申請人——GMAC全球商科教育趨勢與洞察”的主題演講。首先，他為我們介紹了GMAC的基本情況。GMAC于1953年成立，發展至今成為一個由全球領先商學院組成的以使命為導向的組織，專門為國內外商科教育以及人才的挖掘提供世界一流的研究、專業發展機會和評估。緊接著又從Z世代商科申請人的現狀、求學動機、對于職業成功和未來目標的定義、雇主對人才的需求等多個維度具體闡述了商科人才的需求及商學院申請趨勢的變化。

AMBA & BGA認證總監、中國總監 George ILIEV 伊喬

主題演講：MBA課程設計的國際最佳實踐

AMBA & BGA認證總監、中國總監 George ILIEV 伊喬發表了題為“MBA課程設計的國際最佳實踐”的分享。他分別從“MBA預備課程的設計、軟硬技能的平衡、跨MBA課程的內容整合、案例研究的應用以及框架庫”五個方面為我們詳細介紹了國際MBA在課程設置上更注重實踐性，致力于讓每一位學生，一畢業就可以在行業內游刃有余，不僅僅是出色的商業知識，更多是掌握如何運用商業知識的方法。

中央財經大學MBA教育中心副主任兼商學院副院長 朱飛教授

主題演講：“數字化+財經”的的π型MBA培養思考和實踐

中央財經大學MBA教育中心副主任兼商學院副院長朱飛以“‘數字化+財經’的π型MBA培養思考和實踐”為題，發表了主題演講。朱飛教授認為，在當前經濟高質量發展背景下，面對經濟新常態、經濟全球化與逆全球化交織、錯綜復雜的國際關系格局、新技術的快速發展與深入滲透、不確定性劇增的商業環境、企業數字化轉型等多方面挑戰，當下和未來企業經營管理者的人才新模型是π型人才。中財MBA項目提出了“數字化+財經”π型人才模型的思考，并在實踐中基于學校的學科優勢，匯聚校友、合作企業、優秀雇主、產業組織和監管機構等教育生態力量深度嵌入π型人才培養的全過程，為財經人才培養提供前瞻性的解決思路，煥新和迭代中財MBA“財經黃埔”的名片。

凝聚商科力量 見證榮耀時刻

奮楫篤行，臻于至善；行而不輟，履踐致遠。騰訊商學院已經走過了風雨兼程的十一載，凝聚了各大院校、企業、伙伴的精神與智慧，記載了無數商科教育者的收獲與光芒。為了致敬在教育一線矜矜業業、砥礪前行的榜樣人物、標桿院校以及品牌力量，第十一屆騰訊商學院發展論壇暨專業學位教育年度峰會特別評選出：

2023年度致敬榜

本次榮譽榜單的發布讓我們看到了中國高等教育的魅力和實力，反映了中國高等教育在商業教育方面的卓越表現，不僅體現了中國商科教育在培養商業人才、推動商業創新和發展方面的重要貢獻，也突顯了中國高等教育在國際舞臺上的競爭實力和影響力，進一步激勵中國高等教育不斷提升自身的教學品質和科研水平，為培養更多具有國際競爭力的商業領袖做出更大的貢獻。

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